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Note about spelling lists and homework

 

You will have noticed that the work done in Year 5 in phonics and spelling is quite ambitious. Although we want the children to be 'exposed' to the vocabulary, we do not want them to be discouraged if they find the challenge unattainable.

 

So, for your information, here is what we suggest:

mailall words on spelling list to be decoded and read

mailfor children who find the spelling of the words particularly difficult; they have the option of focusing on only 5 words. We recommend that your child highlights these selected words on which they will be tested.

mail​as their confidence increases the level of challenge should increase too.

 

Thank you.

Mrs Lyko-Edwards, Mrs Rackham & Mrs Burn

 
For your information, here is the list of words Y5 students are expected to secure by the end of the year, both in terms of spelling and  meaning. These words are expected to appear in the students' independent writing in the correct context.

 

achieve amateur ancient apparent available average
awkward bargain bruise category cemetery competition
conscience conscious convenience desperate determined develop
dictionary disastrous environment equip(-ped) equipment especially
excellent explanation familiar foreign forty frequently
government hindrance interfere interrupt language marvellous
mischievous muscle necessary neighbour nuisance opportunity
restaurant privilege profession pronunciation recognise relevant
physical rhyme rhythm shoulder signature sincere
sincerely soldier sufficient temperature variety vegetable

 

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Peterbrook Primary School, High Street, Solihull Lodge, Shirley, Solihull, West Midlands, B90 1HR

Tel: +44(0)121 4302545 office@peterbrook.solihull.sch.uk

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